2012年第18卷1期目录
开放视点
正版与扩版(6403次)中原
高阶访谈
学分银行面临的机遇、挑战与应对策略——2011联合国教科文组织东亚远程教育教席系列国际研修班综述(6404次)杨敏
终身学习与“学分银行”的教育管理模式(6340次)郝克明
终身学习型社会与韩国的学分银行制(6236次)朴仁钟
通往明日之路：学分银行之机遇与挑战(6300次)崔昌浩
通过学分转换和认证先前学习促进学生交流(6282次)赫曼·博世
欧洲学分互认体系：一个转换与累积体系(6400次)安东尼·约翰·维克斯
基于远程教育的先前学习评估及认证(6451次)克里斯汀·威哈克
构建终身学习体系，迈向学习型城市(6339次)袁雯
上海市终身教育学分银行的构建(6278次)李惠康
终身教育和终身学习条件下各级各类课程衔接与转换模式研究(6393次)杨黎明
上海建设学分银行的基本构想和战略思考(6338次)张德明
对非正规和无一定形式学习成果的认可、核定与认证在推进终身学习中的作用(6344次)杨进
美国绩效技术：定位、现状与人才培养——访美国绩效技术领域七学者(6273次)方圆媛 刘美凤
学习、教育和培训领域的新技术与标准化——SC36国际标准组织第二十四届全会及开放论坛综述(6372次)吴永和 陈丹 刘雪 祝智庭
从数字学习环境到智慧学习环境——学习环境的变革与趋势(6386次)黄荣怀 杨俊锋 胡永斌
智慧学习环境中的学习情景识别——让学习环境有效服务学习者(6378次)张永和 肖广德 胡永斌 黄荣怀
理论探究
多视阈中的成人学习研究(6240次)帅良余
我国远程教育教师角色与专业发展(6326次)翁朱华
高校教师网络教学方式的采纳和使用——基于技术接受与使用整合理论的研(6308次)高峰
国际比较
开源模式在开放学习和开放大学中的应用(6294次)R.J.克劳格蒂
教学设计
大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践(6320次)卫岭
研究报告
国家精品课程项目：利用开放教育资源提升本科教学质量(6442次)侯爽 王龙
先前学习评价：一种非正式学习评价方式的实证研究(6306次)王迎 殷双绪
远程学习者辍学影响因素的追踪对比研究(6313次)陈荷男 牛健 李莹
复学后，他们不同的选择——大连电大辍学研究(6273次)齐艳生 杨鹏鲲 房佳时 牛健 李莹
技术支撑
移动学习系统及其相关学习模式(6359次)李云飞 王敏娟 王加俊 谢伟凯 申瑞民 杰森·吴
3G网络下移动学习的探索与实践(6269次)郑洁琼 陈泽宇 王敏娟 杰森·吴
外国教育
跨国远程教育机构的合作与发展研究——英联邦小国虚拟大学（VUSSC）案例分析与启示(6298次)白晓晶 丁兴富
教育心理
第一与秉性(7109次)路新民