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大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践*
卫岭
（苏州大学外语学院，江苏苏州215006）
【摘要】随着全球化的深入和信息技术的广泛运用，国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践，对大学英语教学体系进行了实践性研究，提出了大学英语跨文化交际能力培养四大目标：语言能力、思维能力、行为能力和社会性发展能力。并据此构建了新的大学英语培养体系：培养目标、教学理念与教师主体、培养方法和手段、教学环境。在这四部分中，第一部分是行动依据和指南，第二部分是关键和保障，第三部分是实现目标的方法，第四部分是外在环境。四者之间互为关联，构成一个完整的体系。
【关键词】大学英语教学改革；跨文化交际能力；大学英语教学设计
【中图分类号】G724
【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179(2012)01-0118-06
【作者简介】卫岭，博士，苏州大学外语学院副教授（fredall2006@163.com）。
*基金项目： 本研究为苏州大学“大学英语应用类”国家精品课程、人文江苏系列研究重点课题(外语类)“探索大学英语通识教育改变”(编号：rwjsw1001)的阶段性成果之一。
The Research and Experiment of Cultivation System of Intercultural
Communication Competence in College English Teaching
WEI Ling
(Schoo lof Foreign Languages, Suzhou University, Suzhou 215006, China
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