2013年第19卷6期目录
开放视点
开放与教育(6068次)文青
高阶访谈
从联通主义到MOOCs:联结知识，共享资源——访国际知名教育学者斯蒂芬·唐斯(6073次)胡艺龄 顾小清
本刊专稿
直面变革：中国式MOOCs的实践探索(6043次)徐辉富 魏志慧 顾凤佳
观照MOOCs的开放教育正能量(6051次)祝智庭 闫寒冰 魏非
开放课程发展路径研究(6036次)余亮 黄荣怀 杨俊锋
国际论坛
建设世界一流大学：实施策略的全球调查(5936次)保罗·川内
用数字技术重建研究与教学——为了教师和学习者的利益，亚洲开放大学成员如何合作？(5939次)玛丽莲·利斯克 詹姆斯·欧米拉 萨拉·扬尼 萨拉·琼斯
理论探究
学生作为课程共同设计者——基于“学习科学导论”研究生双语课程的设计研究(6123次)曹俏俏 张宝辉 刘永贵 梁乐明
经典思维教学程序的分类、比较与整合(6053次)赵国庆
发展战略
2013-2030年我国高等教育规模发展研究——基于适龄人口和经济水平的分析(6040次)李硕豪 李文平
多元合作、区域融合：日本大学的开放之路(6031次)陆素菊
研究报告
远程学习者学习绩效影响因素研究(5996次)郑勤华 曹莉 陈丽 吴云峰
国外协作学习理论的演进与前沿热点——基于科学知识图谱的研究(6182次)马婧
自主学习能力现状调查与思考——开放教育学习者素质提升与能力培养探索之一(5965次)彭海虹 杜翠叶
技术支撑
基于AMOS技术的“微博群”非正式学习模式研究(6103次)戴德宝 刘蕾
教育心理
问题与改革(6068次)韦地