2026年第32卷3期目录
开放视点
教学与写作(83次)文青
本刊专稿
智能时代的人才培养与教育创新（笔谈）(62次)李永智 亚伦•贝纳沃特等
基于全球调研的高校教师人工智能能力框架建构(40次)苗逢春
学术前沿
“十五五”时期老年教育高质量发展的审思与进路(58次)吴遵民 马丽华等
“人工智能＋教育”独特性的审思(106次)李芒 邵久存
国际比较
人工智能重塑高等教育：新形势、新迹象与新实践——《2026 年地平线报告（教与学版）》要点与思考(41次)赵晓丽 李学书等
智能时代，教育何为？——2026 世界数字教育大会综述(45次)翟雪松 王珉锴等
理论探究
呼应教学观——比斯塔教学思想及其理论超越(29次)董伟 孙彩平
学什么以及怎么学：人工智能时代的知识重构与学习升维(27次)赵菲 刘晓巍
“学习主体性”的重构与“元主体性”的教育回应(37次)薛耀锋 许宏鑫
技术支撑
脑机接口对学生主体性的影响及其伦理审思(23次)李晓洁 张开
数智技术融入学科教学的 PICRAT 模型：内涵、应用与展望(28次)陈佳
研究报告
生成式人工智能是否有助于提升学生的高阶思维？——基于对 60 节课堂实录的分析(52次)施澜 余璇然等
杂 谈
对话与困局(31次)米川