2020年第26卷3期目录
开放视点
理论与研究(23683次)文青
高阶访谈
面向未来的创造性学习和知识建构:学习科学的思路和方法———访学习科学专家张建伟博士(23944次)郭莉
本刊专稿
作为风险时代学习路标的教育技术:困境与突破(23927次)吴刚
论教育理解的技术前见(23894次)李芒 石君齐
学术前沿
四元教学设计模式主要设计原理(23856次)杰伦·J.G.范梅里恩伯尔
人工智能时代的教师角色转变:困境与突围———基于海德格尔技术哲学视角(23957次)刘磊 刘瑞
理论探究
STEAM教育:问题与思考(24038次)袁磊 郑开玲等
基于过程数据及分析的在线学习路径研究:规律与规划(24272次)崔萌 穆肃等
研究报告
高校教师在线教学满意度的区域与院校差异研究(23891次)吴薇 姚蕊等
不同关系定义下在线交互网络特点及其与学习绩效关系———以SPOC论坛为例(23794次)刘三女牙 郭美伶等
技术支撑
STEAM教育跨学科学习共同体:促进学习方式变革(23964次)赵慧臣 张娜钰等
在线教师教学投入对学生学习绩效的影响———基于教师和学生的视角(24047次)李爽 钟瑶
乡村教师技术应用影响因素的扎根理论研究(23867次)徐光涛 周子等
编余札记
电视与视频(23650次)众告