国际开放与远程教育理事会主席

弗雷茨·帕尼库克的致辞

这实在是难以置信的三天。沈晓明先生、薛明扬先生、杜越先生、葛道凯先生、陈安杰先生以及宗明先生，这实在是难以置信。这种餐旅服务水平可以说是人人梦寐以求的。我曾经在加拿大的餐旅服务业工作过，曾经是这个行业的一名教师。如果我可以把学生带到这里来的话，我将会带他们来学习什么才是真正的卓越标准？因此，我荣幸地代表ICDE和所有校长会议的与会者，首先感谢张德明教授和上海电视大学承办此次ICDE校长常设会议。我们在这儿对此次会议的杰出组织工作和如此得体、慷慨的热情招待表示祝贺。你们实现了我们的所有期待，事实上是成功地实现了所有的期待。上海电视大学和上海所展示的保障学习机会和优质教育以及学习型城市的发展给人留下了深刻印象。我还想说的是，你们不仅是一座学习型城市，还是一座教学型城市，而我是这座城市的学生。贵校的“为了一切学习者、一切为了学习者”在许多方面得到了展现，其中也体现在了张德明对促进中国和世界各地远程教育沟通与合作的领导力上。再次对于张德明的卓识远见表示祝贺。

同事们，我们在过去的两天时间里开展了一系列有趣而富有成果的讨论，我们将会采纳在会议共同商议的议题和建议，以此打造ICDE未来的方向。在这个会议之前我们正在制定一项战略规划，并且在内部以及说过，你们很可能知道的就是“上海战略规划”，有许多指导性的原则会出自这一规划，可能还有一些开放远程学习方面的细则，也可能会以这座伟大城市的名字来命名。因此，对于本次ICDE校长常设会议的成功举行向诸位表示祝贺，我期待一些令人鼓舞的观念将会在接下来的2008世界开放与远程教育论坛中出现。

女士们，先生们！在此我想就我们的东道主上海电视大学与ICDE在去年联合承担的一项评审活动讲几句。你们中的一些人可能会清楚，多年来ICDE已经接到了来自成员机构的很多请求，他们希望针对他们的质量评估政策和过程（如何制定计划、如何根据需要做出修正，以及如何深入实践）获得一次外部的国际评估、评价和建议。

质量是一个很难凭空确定的概念。它关系到文化、习俗和实践，所以没有一个可以在所有组织内定义质量的严格的蓝图。然而有很多的出发点，而且尽管不是所有这些对各种情况都同样适合，但他们可以为讨论和解释一个组织如何运作提供一个基础。因此，作为对成员这些请求的回应，ICDE通过和机构进行磋商，挑选了两名具备相关质量评估知识的专家，为这些成员组织了一套方案。遵循上海电视大学的一套方法，ICDE准备了一套质量评估审议方案，该审议方案于今年6月由英国开放大学副校长保罗·克拉克博士和挪威利勒哈默尔高等学院前任校长Svein Haaland教授的来访达到了顶点。

这种评审活动的重点在于为学生提供的服务，而不是课程水平或学术内容。对于学术材料的水平和内容还没有国际标准。这些标准通常是由政府和/或专业组织在全国或区域范围内规定的。在此过程中，ICDE审查了三个主要的领域：①该大学内部质量评估结构和机制的有效性。这样做是根据现有的关于学术质量评估的国家行为准则和标准，以及常规的审查所进行的方式。②该大学所公布的关于课程质量信息的准确性、完整性和可靠性。③该大学内部质量评估过程运作的实例。该过程把对大学层面上的内部质量评估体系的详细审查和对这些体系在该大学里各个层面如何运作的调查相结合。现在评审过程已经结束了，结果对双方来说都是成功的。我代表ICDE在这次公开声明中确认评审结果的成功有效，同时ICDE还向上海电视大学校长张德明教授呈现书面形式的确认。