微型学习现状调查与分析*

顾凤佳  李舒愫  顾小清

(华东师范大学  教育科学学院, 上海  200062)

【摘要】依托移动学习终端的微型学习使随时随地的学习成为可能，并能够满足成人学习者短小、松散、实用的学习目的，是一种可以满足终身学习需求的非正式学习方式。为了更有针对性、有效地设计微型学习，本文对微型学习的国内外研究现状进行了调研，分析了微型学习所依托的移动学习终端、微型课程制作工具、微型学习通信方式等内容。

【关键词】移动学习；手持设备；研究现状；开发工具

【中图分类号】G434

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2008）03-0094-06

【作者简介】顾凤佳，李舒愫，均为华东师范大学教育科学学院教育信息技术学系在读硕士生；顾小清，博士，副教授，华东师范大学教育科学学院教育信息技术学系(xqgu@ses.ecnu.edu.cn)。

 *基金项目：本研究得到上海市教育信息化重大应用项目（沪教委基\[2004\]81号）的资助。

The Research Status of Micro-learning

GU Fengjia, LI Shusu，& GU Xiaoqing

(School of Educational Science，East China Normal University, Shanghai 200062，China)

Abstract: With the help of mobile hand-held devices, microlearning makes it possible to learn any content (anything), at any time (anytime) and at any location (any