多视角下的教育信息化透视*

王运武  陈琳

（徐州师范大学 信息传播学院，江苏徐州 221009）

【摘要】教育信息化是一个复杂的、多层次的系统工程。从不同的层面和角度研究教育信息化，有助于理解教育信息化的本质，认识教育信息化的功能和价值，推进教育信息化的进程。本文分别从文化、价值哲学、生态学、心理学、传播学和社会学角度对教育信息化进行了剖析。

【关键词】教育信息化；多视角

【中图分类号】G40-057

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2008）03-0037-10

【作者简介】王运武，徐州师范大学信息传播学院在读硕士研究生(jiaoyujishuxue@yeah.net);陈琳，徐州师范大学信息传播学院院长、教授、教育技术学硕士研究生导师组组长、江苏省教育技术学重点学科学术带头人。

*基金项目：江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目“中外教育信息化比较研究”(项目编号：CX07S_006r)部分研究成果；徐州师范大学研究生科研基金资助(项目批准号：07YW051)。

Multi-perspectives on Educational Informatization

WANG Yunwu & CHEN Lin

（School of Information and Communication,

 Xuzhou Normal University, Xuzhou 221009, China）

Abstract: It’s helpful to to understand the nature, to recognize the function and value, to promote the development of educational informatization from different levels of educational informatization studies. This paper studies the educational informatization from the view of culture, value philosophy, ecology, psychology, communication and sociology.

Key words