情境学习的认识及其对多媒体CAI课件设计的启示
Recognition of Situational Learning and Its Inspiration to CAI Courseware Design
韩冬燕 孙其信
HAN Dongyan SUN Qixin
（山东师范大学，山东济南250014）
（Shandong Normal University,Shandong Jinan 250014）
【摘要】传统学校学习是建立在某些学习的错误假设之上的，真正完整的知识是在真实情景中学得的。本文论述了对情景学习的认识，并结合多媒体与网络教育技术的基本理论，阐述了情景学习对多媒体CAI课件设计的启示。
【关键词】情景学习； 多媒体课件
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【文章编号】1007-2179(2001)06-0020-03
【作者简介】韩冬燕、孙其信，山东师范大学传播学院。
