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【摘要】复杂性是二十一世纪的科学，其基本属性包括:非线性、混沌、突现、非还原性。复杂性研究改变了人们的思维方式，为教育研究的发展提供了新思路、新方法。以复杂性理论为指导，重新构筑教育研究的大厦，教育研究应注重非线性思维、混沌思维、突现思维、非还原性思维。
【关键词】复杂性;教育研究;非线性;混沌;突现;非还原性
【中图分类号】G40-03【文献标识码】A【文章编号】1007-2179(2001)01-0030-03
【作者简介】杨金印,男,西南师范大学教科院教育管理方向硕士研究生。王江,男，西南师范大学教科院课程与教学论专业研究生。 | 