网络教育的四种交互及交互作用
A Analysis of Four Type of Interaction and its Function in Webbased Education
刘凡丰
Liu Fanfeng
（复旦大学，上海 200433）
（Fudan University, Shanghai 200433)
【摘要】网络教育系统的三个要素（教师、学生和内容）之间存在四种交互，由于这些要素之间存在着交互作用，因此理想中的网络教育（短期远程培训性质）的教学效果并不逊于传统课堂教学。
【关键词】网络教育； 交互； 交互作用
【中图分类号】G642
【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179(2002)06-0028-03
【作者简介】刘凡丰，男，博士，复旦大学高等教育研究所。
