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探究性学习的设计与实施
Design and Implementation of Research Study
周仁洋
Zhou Renyang
（宁波万里国际学校小学，浙江宁波 315221）
(Ningbo Wanli International Primary School,Ningbo,315221)
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【摘要】全日制义务教育语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在小学语文教学中探究性学习的流程应如何设计，如何组织实施？笔者通过《劳动的开端》一课的教学，大胆地进行了尝试，取得了良好的效果。现将这一课的探究性学习流程的设计理念、设计方法、实施过程和体验等做一介绍。
【关键词】探究性学习； 教学设计； 评价
【中图分类号】G426 【文献标识码】A 【文章编号】1007-2179(2002)03-0048-03
【作者简介】 周仁洋，男，36岁，小学高级教师，宁波万里国际学校小学。 | |
