【摘要】随着信息技术的发展，网络技术开始进入教育领域，而研究性学习又是当前我国普通高级中学培养创新人才，实施素质教育的一项改革试验。本文就基于网络环境的研究性学习的必要性和可行性做一简要分析和阐述的基础上，着重论述了基于网络环境下的研究性学习的理论基础、特点和优势、教学过程的设计以及在实施中应该注意的若干问题。
【关键词】研究性学习； 网络环境
【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】1007-2179(2002)03-0045-03
【作者简介】 王琪，女，1976年生；西北师范大学教育技术与传播学院2000级研究生。
杨改学，男，教授；西北师范大学教育技术与传播学院院长。
