问 题 与 出 路

中原

“完美”是相对的。我们可以把一件工作、一项事业做得很完美，但它并不意味着尽善尽美，毫无暇疵。完美，是一种境界，是人类追求而为之努力奋斗的一种极致无限的精神目标。

外界给予本刊的评价足以使我们满足，但与江泽民总书记前不久在中国人民大学考察时强调的“五个高度重视”来发展繁荣哲学社会科学比较，我们这本社会科学类学术性期刊的工作做得还很不够，还远没有达到完美。本刊主编专此提出认真定位、加强服务、提高质量的办刊思想，并昭示于社会，目的就在于与广大教育工作者一起，共同为发展和繁荣哲学社会科学事业做出自己的一份贡献。

问题总是伴着完美而存在。我国的远程教育事业如火如荼、方兴未艾、举世瞩目，在一片“莺歌燕舞”之中有位从英国开放大学访问归来的青年学者却挑剔出中国远程教育的八大问题，很值得我们的决策层参考。加入WTO，与世界接轨，我们刚刚迈出改革开放二十多年最大也是最强劲的一步，大洋彼岸的一位国际著名学者却发出了高等教育入世并非全球化明智之举的忠言，也很值得我们洗耳恭听。印度是一个发展中的大国，其国情近似我国。虽说印度的国民教育并不发达，但其IT业却举世闻名。这里，我们将带你走进印度，从其发达的IT业去窥视它教育上的成功经验。

为贯彻落实教育振兴行动计划，以教育信息化带动教育现代化，实现我国教育的跨越式发展，北京大学借其国际上的声誉和校庆之际，网罗了一批海内外知名学者聚集在未名湖畔共同研讨高等教育信息化的问题与出路，这倒是个明智之举。当今时代，教育已不是传统意义上的静态的书本教育了，而是被人们称之为动态的技术教育时代。在这个时代，师生关系、人才培养模式、考试形式，等等，无不在发生着一场场地震般的颠覆。科学的研究就是这样，只有不断地否定、否定、再否定，真理才能出现。

静下心来细细思考，我们的工作和事业问题多多，亟需我们的哲学社会科学工作者去寻找出路。网络教育刚闪亮登场，就有人为它总结出八大不和谐之现象。哲学社会科学工作者的责任是什么？我想，就是去为一个个现象解读，一种近乎完美的解读。这样，我们的事业才能不断地发展与繁荣。

破旧立新，是人类社会得以延续发展的永恒规律。不破不立，这也是人类在生存与发展中得出的放之四海而皆准的真理。破字当头，立在其中。解决问题的过程，出路也就呈现在了我们的眼前。我想，这或许也算是一条“正理”罢！