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【摘要】如何通过远程教育给在囚人士提供学习机会，使囚犯在出狱后能重新融入社会，是我国远程教育领域面临的一个新课题。本项研究采用问卷法，调查了香港两座监狱的275位在囚学习者的学习动机、学习支持、学习困难、停学和辍学的原因及期望得到的帮助。本文的结论是，教育机构应帮助在囚学习者建立长期的学习目标；通过教育机构、惩教机构、以及家人和朋友的合作，努力为在囚学习者提供必要的学习支持服务；开放和远程教育机构的教学模式尤其适合在囚学习者的狱中自学。
【关键词】远程学习； 在囚学习者； 学习支持服务； 问卷调查
【中图分类号】G434【文献标识码】A【文章编号】1007-2179（2003）05-0034-04
【作者简介】张伟远，男，博士，研究员；香港公开大学遥距及成人教育研究中心；
游绍永，男，博士，助理教授，香港公开大学商业管理学院。 | 