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【摘要】本文在调研国内外的远程教育（网络教育）质量评价、保证与认证标准的基础上，用ISO9000族国际标准提出的PDCA方法，对网络教学过程的四个关键环节进行了分析，进而设计了网络教学过程认证标准草案,并给出了两个课程案例。试验研究表明，该标准对于保证网络课程的质量具有积极意义。
【关键词】网络课程； 教学过程； 质量保证； 认证标准
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2003）05-0005-05
【作者简介】 作者单位均为北京师范大学信息科学学院。
黄荣怀，男，教授；
张进宝，男，2001级教育技术专业硕士研究生；
董艳，女，讲师。 | 