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【摘要】中小学开展ISO9000质量体系认证，是我国教育与国际接轨的需要。此举可以规范学校管理、提高工作效率，同时也可以增强学校依法治校、依法治教的意识。但在实际操作中也存在诸多问题，对此我们应作理性思考，准确对待，因地制宜地开展此项工作，才能收到更好的效果。
【关键词】中小学； ISO9000质量体系认证； 利与弊
【中图分类号】G620 【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2003）04-0046-03
【作者简介】杨光富（1973-）男，华东师范大学教育学系2001级硕士研究生。 | 