|
【摘要】计算机支持的协作学习的基本观点是，计算机的应用能促进团体知识共享和知识建构。本文通过分析三种知识团体创新模式，以帮助我们更好地理解计算机支持的协作学习的知识论基础。这三种模式分别是：Nonaka和Takeuchi的知识创造模式，Engestrm的扩张性学习模式，Bereiter的知识发展模式。
【关键词】知识论； 计算机支持的协作学习； 知识建构； 知识团体创新
【中图分类号】G40-02【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2003）04-0020-03
【作者简介】袁磊(1978-)，男，研究方向计算机辅助教学；李青(1979－)，女，研究方向教学论。作者均为广西师范大学教育科学学院硕士研究生。 | 