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【摘要】本文以问卷法考察了中国远程学习者在远程教育中的参与状况、态度感受、学习收获及其相关因素。结果表明，学习者在远程教育中有较大的收获，但他们也遇到了很多困难，尤其是难以与教师和同学展开充分交互，未能获得充分的学习支持服务。因此本文认为，建立高效完善的学习支持服务系统是中国远程教育发展中面临的一项十分紧迫的任务。
【关键词】远程学习； 网络学习； 远程教育； 学习支持； 评价； 调查
【中图分类号】G64928【文献标识码】A【文章编号】1007-2179（2003）04-0007-05
【作者简介】本文三作者单位均为清华大学现代教育技术研究所。
张建伟，男，讲师，博士，研究方向：教育心理与教育技术；
吴庚生，男，所长，教授，研究方向：远程教育技术；
李绯，女，高级工程师，研究方向：教学媒体与教学设计。 | 