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远程教育研究及其理论范式
Researches in Distance Education and its Theoretical Paradigm
叶成林 徐福荫
Ye ChenglinXu Fuyin
（深圳大学，广东深圳 518060； 华南师范大学，广东广州 510631）
（Shenzhen University，Shenzhen 518060; South China Normal University，Guangzhou 510631）
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【摘要】从19世纪中叶函授教育在英国诞生开始，及至今日，远程教育已成为教育界最具活力的领域之一。在其发展过程中，远程教育研究起到了引导和促进的作用。本文从远程教育与远程教育研究的概念出发，提出远程教育研究可划分为两种基本范式：即理论研究与实践研究，并着重论述了远程教育的理论研究范式。
【关键词】远程教育； 远程教育研究； 范式
【中图分类号】G728 【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2003）03-0035-04
【作者简介】叶成林（1970-）男，华南师范大学教育信息技术学博士生，深圳大学师范学院教师。
徐福荫，男，教授，博士生导师；华南师范大学教育信息技术学院院长。 | |
