专业课程远程教学模式的设计与实现*
宁帆1 王建坤1 张勖1 孙淑艳2 赵国安1
（1. 北京邮电大学 网络教育学院，北京 100088；
2. 首都师范大学教育技术系，北京100037）
【摘要】随着教育部对远程教育支持与推动力度的加大，远程教育教学中的问题或弊端也逐步突显，教师督导不足、师生交互不够等都严重影响了远程教育的教学质量，而这些问题都反映了课程教学模式的不合理。本文结合远程教育学习者和专业课程的特点，依据建构主义理论以及合作学习、交互式教学、发现教学方法对远程教学的启示，针对具有专业特点的课程的教学模式进行设计，并开展了具体的教学实践与反思。
【关键词】教学模式；发现教学法；改革；反思
【中图分类号】G420
【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2008）02-0095-05
*本文系北京邮电大学校级项目“现代远程教学模式的研究与实践”的阶段性研究成果之一。
【作者简介】宁帆，副教授，在读博士生，硕士生导师，北京邮电大学网络教育学院；王建坤，副研究员，北京邮电大学网络教育学院(liningyuer@126.com)；张勖，博士，讲师，北京邮电大学网络教育学院；孙淑艳，硕士，首都师范大学；赵国安，硕士，讲师，北京邮电大学网络教育学院。
Design and Implementation of the Teaching Model of Professional Courses in Distance Education
NING Fan1, WANG Jiankun1, ZHANG Xu1, SUN Shuyan2 & ZHAO Guo’an1
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