教育中技术的价值探讨*
单美贤1,2 李艺1
（1.南京师范大学 教育科学学院，江苏南京 210097；2.南京邮电大学 传媒技术学院，江苏南京 210003）
【摘要】技术化生存阶段，关注技术与教育的关系既是技术哲学界的使命，也是教育界的使命。本文侧重于从价值论的角度来探讨教育与技术的关系。价值论强调价值关系是主客体关系的本质，并不是贬低实践关系的重要性，我们把“教育中技术的价值”理解为技术对于教育的生存和发展过程中所实现的人的价值，本质在于手段价值和目的价值的统一。
【关键词】价值客体；价值主体；手段价值；目的价值
【中图分类号】G434
【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2008）02-0059-08
*本文系2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“从技术到人本：教育技术的研究转型”(07SJD88025)的阶段性研究成果。
【作者简介】单美贤，南京师范大学教育科学学院在读博士生，南京邮电大学传媒技术学院讲师(mxshan@163.com)；李艺，南京师范大学教育科学学院博士生导师。
The Value of Technology in Education
SHAN Meixian1,2 &LI Yi1
(1.College of Education Science, Nanjing Normal University, Nanjing 210097，China
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