教育现象学及其研究步骤

徐辉富

（上海远程教育集团 发展研究部，上海200086）

【摘要】教育现象学是我国需要发展和丰富的研究方法之一。本文结合胡塞尔超验现象学精神，对教育现象学作了比较全面的概述和分析，内容包括教育现象学的内涵、主要思想、研究步骤、研究意义和评价等。文章能够对相关研究者提供启发和参考。

【关键词】现象学；教育现象学；研究步骤

【中图分类号】G40.03

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2008）02-0032-08

【作者简介】徐辉富，副研究员，上海远程教育集团发展研究部（hfxu@sou.edu.cn）。

Phenomenology in Education and Its Research Procedures

XU Huifu

（Shanghai Distance Education Group, Shanghai 200086, China）

Abstract: Phenomenology in education is a research method need to introduce in China .The paper，based on the Edmund Husserl