教育工程学思想探源

—— 视听教育先驱者查特斯及其学术命运

赵建民  郑旭东  桑新民

（南京大学 教育科学与管理系，江苏南京210093）

【摘要】查特斯（W. W. Charters）是美国视听教育的创始人之一，也是最早提出教育工程学思想的先驱，其思想对日后教育技术领域的思想启蒙功不可没。然而，历史的风尘却遮蔽了这位先驱者孤独的身影。本文解读了他的教育工程学思想及其现实意义，并对其学术命运进行了追问与时代反思。

【关键词】查特斯；教育工程；学术命运

【中图分类号】G434

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2008）02-0028-04

【作者简介】赵建民(jmzhao2008@sina.com)，郑旭东，南京大学教育科学与管理系博士生；桑新民，教授，南京大学教育科学与管理系博士生导师，本刊专家委员会成员。

The Origin of Educational Engineering: Charters as Pioneer of

Audiovisual Education and His Professional Fate

ZHAO Jianmin， ZHENG Xudong & SANG Xinmin

（Institute for E-learning and Management, Department of Educational Sciences and Administration, Nanjing University, Naijing 210093,China）