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【摘要】提高教育质量的关键是提高教师的素质，而提高教师的素质可以通过提高教师生命活动的质量来实现。根据“生命十大层面及其价值取向模式”的理论，教师这个群体可以分为教书匠、知识分子、启蒙者以及思想者四种境界。在教育信息化建设的同时，利用信息技术手段，可以使教师在技术上、心理上和能力上逐步提高。社会也应为教师建立相应的机制和专业机构，帮助教师提高生命活动的质量，从而使教育教学焕发出勃勃生机。
【关键词】生命活动质量； 需要层次； 教育信息化
【中图分类号】G647 【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2004）03-0040-03 | 