网络课程的学习评价设计
冯天敏1 张世禄2
（1聊城大学 教育技术与传播学院，山东聊城 252059；2西华师范大学 数学系，四川南充 637002）
【摘要】网络学习评价的主要目的在于监控学习、保证学习质量、促进学生发展。网络课程的学习评价设计以学习目标为依据，以关注学习过程、多元评价、评价手段网络化和人文化相结合等为原则，使评价融于课程，实现以“评”促学。在此基础上，本文论述了网络课程设计中学习评价设计的一些要点及策略，重点描述了学习目标，非量化评价指标，学习档案以及评价方式的设计。
【关键词】学习评价； 网络课程； 评价指标
【中图分类号】G420 【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2004）03-0034-03
