国际远程教育学科论争鸣与启示
张秀梅 丁 新
（华南师范大学 教育信息技术学院，广州 510631）
【摘要】文章采用文献研究法对上个世纪80年代国外远程教育学术界出现的学科论争鸣作了系统的描述和梳理，总结并提出了这次争鸣对目前我国远程教育专业发展和学科建设的启示。
【关键词】远程教育； 学科论； 争鸣； 鲍耶尔·霍姆伯格； 格伦威尔·鲁姆勃尔
【中图分类号】G40 【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179（2004）02-0031-06
