从系统科学的视角看教育技术学中的一二问题
On Some Points of Educational Technology from the Perspective of System Science
赵凯斌
Zhao Kaibin
（华南师范大学，广东广州 510631）
（South China Normal University,Guangzhou 510631）
【摘要】系统科学作为一门具有方法论性质的横断学科，对其它学科有着方法论上的指导意义。该文从介绍系统科学中的“整体性”、“熵”、“空隙”、“混沌”等概念入手，探讨它们对于教育技术中媒体运用、终身学习、开发学习者的潜能以及教学设计等有关问题。
【关键词】系统科学； 教育技术； 媒体； 教学设计
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【文章编号】1007-2179（2004）01-0030-03
