高校教师对网络教育发展中障碍因素的认识

——来自中国农业大学教师群体的问卷调查报告

　

李艳1[美] James. R. Lindner2

　

（1.浙江大学 教育学院，浙江杭州 310028； 2.得克萨斯农业与工程大学 农业教育系，美国）

　

【摘要】本研究是为了了解中国高校教师(以中国农业大学为例)对网络教育发展中障碍因素的认识和教师个人特征（包括专业领域、性别、年龄、受教育程度、学术头衔等）如何影响他们对障碍因素的认识。

【关键词】网络教育； 网络教育发展中障碍因素

【中图分类号】G443

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2005）06-0087-04

　

　

Faculty Perceptions about Barriers to Diffusion

of Webbased Distance Education

——Survey Report from China Agricultural University

　

LI Yan1 & James. R. Lindner2

(1.Department of Education， Zhejiang University, Hangzhou 310028, China; 

2.Department of Agricultural Education， Texas A&M University,U.S.A.)

Abstract: The study is exploring Chinese faculty perceptions about barriers to diffusion of Web-based distance education and how faculty members’ personal characteristics (professional area, gender, age, educational level, academic title, teaching experience, and distance education experience) impact their perceptions.

Key words: web-based distance education (WBDE); barriers to WBDE

　

　

　
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