国际远程教育理论研究与主要成果综述*

丁兴富

（首都师范大学 教育科学学院，北京100037）

【摘要】尽管远程教育在19世纪中叶就已经存在，但对远程教育的理论分析与系统研究直到上世纪50和60年代才在西方国家开始出现，到80年代开始成熟和繁荣。该文综述了国际远程教育界自80年代初至今发表的主要理论研究成果及其代表人物。

【关键词】远程教育(学)； 理论； 研究； 学说； 代表人物

【中图分类号】G728

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2005）03-0028-06

【作者简介】丁兴富，教授，远程教育博士，首都师范大学特聘教授，本刊专家委员会成员。

*本文系全国“十五”教育科学规划重点资助项目“中国特色远程教育学科理论体系构建”（BYA010113）和《中国教育大百科全书》（教育技术学科远程教育部分）（DAA010145）的研究成果之一。

Theoretical Research and Major Achievements

in International Distance Education

DING Xingfu

(School of Education Science,Capital Normal Univerdsity,Beijing 100037,China)

Abstract: Though distance education was initiated in the mid of 19th century, but its theoretical analysis and systematic research started from the 50s and 60s decades of the last century, and began to be mature since the 1980s. The paper makes some comments on the research and published outcomes of international distance education since the 1980s.