信息化学习方式的理论阐释*

李芒¹  陈维超²

（1.北京师范大学 教育技术学院，北京 100875; 2.北京大学 教育学院，北京 100871）

【摘要】所有真正的理论都是实践的，所有的实践也都是理论的。真正的理论是能够指导和解释人类实践活动的，人的实践活动也都具有理论前提。因此，任何人类实践活动方式的进步都不是偶然的，都可以找到理论的出处，也都可以接受理论的解释。本文试图从理论阐释的视角来认识信息化学习方式，力图由此探视到存在于信息化学习方式背后的秘密。

【关键词】移动学习； 分布式学习； 探险学习； 适应性学习； Web Quest学习； CSCL； 混合式学习

【中图分类号】G421

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2006）02-0018-05

*特此感谢Indiana University的Bonk教授在研究过程中提供的帮助。

E-Learning Methods：Theoretical Perspective

LI Mang & CHEN Weichao

(School of Educational Technology, Beijing Normal University, Beijing 100875, China; 

Graduate School of Education, Peking University, Beijing 100871, China)

Abstract: The value of theory work is to offer guidelines and analyses for practices, while practices by human beings always try to learn from theory. Therefore, it is believed that human practices could be explained and analyzed by theory. This paper aims at providing theoretical analyses for some of emerging Elearning methods, including mobile learning, distributed learning, adventure learning, adaptive learning, WebQuest, CSCL and blended learning, which are all promoted by the advancement of information technologies. 

Key Words: informationalization; learning method; theoretical perspectives