【文章编号】1007-2179（2006）01-0016-04

沟通与创新：首届教育技术学博士论坛之印象

本刊记者  魏志慧

教育技术的世界是你们的，也是我们的，但是归根到底还是你们的。因为教育与教育技术的发展已把两者联系到了一起。没有教育技术的发展，则无教育的未来发展。

——串自论坛专家寄语

借助改革开放的和煦春风和信息技术发展的强劲东风，中国教育技术学（原名电化教育学）经历20多年几代学人的不懈努力，正在逐步摆脱长期处于教育领域的边缘化地位而获得快速成长和科学发展。自1993年国务院学位办批准北京师范大学建立我国第一个教育技术学博士点以来，至今已扩展到了东南西北中5所高等学校，教育技术学的自身学科建设和研究队伍培养正在不断走向完善。2005年12月29-30日，国内首届教育技术学博士学术论坛在上海的华东师范大学隆重召开，来自北京师范大学、南京师范大学、华南师范大学、西北师范大学及南京大学等高校教育技术学专业的博士生导师及相关院校该领域的近20位专家学者和50多位博士研究生参加了本次学术论坛。东道主华东师范大学的校、院两级领导及上海市教育技术学会的领导出席会议并发表了热情洋溢的致辞。

主题为“信息化背景中的学校变革与教师媒体素养”的本次论坛，收到博士生论文近60篇，经学术组专家讨论和推荐，33位博士生围绕论坛主题就自己目前所从事的研究内容作了主题发言，特邀点评专家对每个主题发言都作了精彩点评。《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》等三家著名杂志社，及华东师范大学/苏州工业园区教育技术学博士后科研工作站为这次国内首届教育技术学博士论坛做了媒体支持和协办参与。

Communication and Innovation:

Impression of the First Doctorate Forum on Educational Technology

Journalist WEI Zhihui

Abstract: The academic discipline of Educational Technology is developing very quickly and has formed the integrated discipline system. The First Doctorate Forum of Educational Technology was held on Dec.29～30, 2005 at East China Normal University. The paper summarized the main contents of the forum.