“后4%时代”教育经费管理制度建设：挑战与超越

——基于甘肃省定西市、临夏州和陇南市的调查

金东海¹  蔺海沣¹  安亚萍²

（1.西北师范大学教育学院，甘肃兰州 730070；

2.西北师范大学 马克思主义学院,甘肃兰州 730070）

[摘要]2012年，财政性教育经费占GDP比例4%的目标已实现。进入后4%时代，我国将以更充足、更公平、更高效的教育经费投入来助推贫困地区教育事业的科学发展。教育经费增加后，贫困地区如何用好、管好教育经费，成为完善教育经费管理制度的重要任务。本文在对甘肃省定西市、临夏州和陇南市教育部门和部分学校调查访谈的基础上，对教育经费当前在分配机制、监督机制与评估机制等方面存在的问题进行了分析，并探讨了后4%时代我国教育经费管理制度建设面临的挑战。基于此，文章提出了以下建议：制定完善的“教育投入法”，优化教育经费分配结构；加强教育经费监督体系标准化建设，提高教育经费监管效益；形成“充满活力，富有效率”的教育经费使用评估体系。

[关键词]后4%时代；教育经费；分配机制；监督机制；评估机制

[中图分类号]G467.2

[文献标识码]A

[文章编号]1007-2179(2013)05-0063-08

[收稿日期]2013-06-01

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