技术推动协同创新

——解析“红气球项目”引发的美国公立大学本科教育变革

祝智庭¹  陈丹²

（1.华东师范大学开放教育学院，上海 200062；

2.华东师范大学 图书馆，上海 200062）

[摘要]“红气球项目”是美国州立学院和大学联合会发起的公立大学本科教育变革项目。在联通主义、社会建构主义等理论影响下，“红气球项目”以信息技术、网络、社交媒体等应用为推动力，创建了全国性的协作模式，为美国公立大学本科教育面临的挑战和困难提供了解决思路和方案，由此引发了公立大学的深刻变革。本文对由“红气球项目”引发的变革进行了阐释，并对大学变革实践案例以及“红气球项目”变革与其他教育变革的异同进行了分析，总结出“红气球项目”带来的美国本科教育变革的思路、特征及启示。

[关键词]红气球项目；本科教育变革；技术推动；协作创新

[中图分类号]G40-057

[文献标识码]A

[文章编号]1007-2179(2013)05-0012-08

[收稿日期]2013-09-02[修回日期]2013-09-08

[基金项目]