学习文化的人性优化功能与学习型城市建设

丁念金

（上海师范大学 国际与比较教育研究中心，上海200234）

[摘要]学习文化是积淀了文化精神的各种学习活动及其结果的总和，人性是人之所以为人的基本属性。学习文化优化人性的依据有三：优化人性是必要的；优化人性是可能的；学习文化对优化人性中起核心作用。学习文化的人性优化功能的构成有四个方面：改进人的生理结构；调节人的需要；塑造人的心智；改善人类生态。实现学习文化的人性优化功能的主要方略有：在学习中渗透中国文化的最高价值；将素质文化置于学习文化的核心；将形成健全人格作为学习的基本宗旨。学习型城市建设要充分利用学习文化的人性优人功能。

[关键词]学习文化；人性优化；功能；学习型城市

[中图分类号]G40-012

[文献标识码]A

[文章编号]1007-2179(2013)04-0040-07

[作者简介]丁念金，博士，教授，博士生导师，上海师范大学国际与比较教育研究中心研究员，主要研究方向为课程论、教育哲学、教育评价、学习学(dingnj@sina.com)。

The Human Nature Optimization Function of

Learning Culture and Learning City Construction

DING Nianjin

(Center for International and Comparative Education,