中国学习型城市建设十年：历程、特点与规律性

叶忠海  张永  马丽华

（华东师范大学 教育科学学院，上海 200062）

[摘要]本文从阐述近十年来我国建设学习型城市的历程及其阶段入手，分析了我国学习型城市的基本特点和基本规律性。文章首先将历程分为准备起步阶段、积极探索阶段和发展提升阶段，然后从运行机制、推进策略、重点建设和保障措施的角度分析了其基本特点；最后探讨了其基本规律性。文章认为：学习型城市发展取决于知识经济发展水平，取决于城市社会活力的激发，受制于现代化城市发展进程和水平，以及受特定的地域空间所制约。

[关键词]学习型城市；历程；规律性

[中图分类号]G40-052

[文献标识码]A

[文章编号]1007-2179(2013)04-0026-06

[作者简介]叶忠海，华东师范大学教育科学学院教授，中国成人教育协会学术委员会主任(846621515@qq.com)；张永，华东师范大学教育科学学院副教授，教育学博士；马丽华，华东师范大学教育科学学院讲师，教育学博士。

On the Constructing History, Basic Feature and

Laws of Chinese Learning City

YE Zhonghai, ZHANG Yong & MA Lihua

（College of Educational Science,East China Norm