他们为何离去？

——电大英语学习者辍学研究

陈荷男¹  杜永新¹  牛健²  李莹³

（1.上海开放大学外语系，上海200433；

2.国家开放大学 外语学院，北京100039；

3.国家开放大学 现代远程教育研究所，北京100039)

[摘要]高辍学率是远程教育当前面临的一个严峻问题。为了挖掘辍学背后的深层次原因，找到降低辍学率的有效措施，本研究对上海电视大学2010年春季入学的英语专业本科生进行了长达三学期的追踪调查。本文是第三学期追踪调查的研究成果，分析和归纳了该学期3名学生辍学的原因。研究数据通过问卷调查和访谈获得，并依据“远程教育辍学归因框架”对其进行了分析。研究发现，英语基础差、缺乏行之有效的学习方法是导致学生辍学的最根本原因；学校教学支持服务不到位、学生自身专业选择的盲目性等是导致学生辍学的重要原因；由此，使学生产生了对英语学习的畏惧心理，这是导致学生辍学的深层次原因。

[关键词]远程教育；辍学；访谈

[中图分类号]G728

[文献标识码]A

[文章编号]1007-2179(2013)03-0085-09

[作者简介]陈荷男，讲师，上海开放大学外语系（chenhn@sou.edu.cn）；杜永新，副教授，上海开放大学外语系；牛健，博士，教授，国家开放大学外语学院；李莹，博士，副研究员，国家开放大学现代远程教育研究所。