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“技术启迪智慧”项目对农村基础教育信息化的影响
——以江西省吉安县为例
崔向平1 常咏梅1 杨彦军1 邬晓梅1 肖志君2
（1.西北师范大学教育技术学院，甘肃兰州 730070；2.江西省吉安县教育局，江西吉安 343100）
【摘要】为提高农村基础教育的有效性，中央电化教育馆与联合国儿童基金会北京办事处在英国电讯公司资助下启动的“技术启迪智慧”项目实施已有三年。为准确了解项目实施的成效及其对农村基础教育信息化产生的影响，笔者对该项目在对江西省吉安县的实施情况进行了实地走访调研。通过听取项目学校汇报、考察项目设备使用情况、座谈与访谈、课堂观察、问卷调查及信息技术能力测试等方法，笔者了解到该项目的实施对江西省吉安县基础教育信息化的影响是十分深远的，且已形成了独具特色的项目模式和值得推广的成功经验：项目配备的基于移动上网设备的ICT中心使项目学校师生普遍受益；城乡互动的网络学习社区促进了优质教育资源的共建共享；专家培训和城乡校际协作促进了教师的专业发展；学校应用ICT中心开设信息技术课程，开展兴趣小组活动和城乡两地协作探究活动，提高了学生的信息素养，促进了学生综合能力的发展；通过项目辐射影响，推动了全县基础教育信息化进程。
【关键词】“技术启迪智慧”项目；教育信息化；影响；成功经验
【中图分类号】G434
【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179(2012)05-0091-06
【作者简介】崔向平,副教授,在读博士,西北师范大学教育技术学院,主要从事信息化教育理论及其应用研究(cuixp1116@163.com)；常咏梅,副教授,硕士生导师,西北师范大学教育技术学院,主要从事教育技术学基本理论研究；杨彦军,在读博士,西北师范大学教育技术学院,研究方向为信息技术与教师教育；邬晓梅,在读硕士,西北师范大学教育技术学院,研究方向为信息化教学设计；肖志君,江西省吉安县现代教育技术中心主任。
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