在线学习行为特点及其影响因素分析研究^*

魏顺平

（中央广播电视大学现代远程教育研究所，北京 100031）

【摘要】中央广播电视大学和全国不少网络教育学院的网上教学检查表明，学生在线学习时间投入普遍偏低。已有研究表明，网络资源和学习支持服务等两个外部因素是影响学生在线学习投入的重要因素。本研究以中央电大开放教育入门课程“开放教育学习指南”网络课程为例，以2010年春季学期江苏电大9369名新生学习该课程时所产生的登录数据、资源浏览数据和形成性考试数据为分析对象，采用数据挖掘的方法得出登录、资源浏览、作业、测试等在线学习行为的特点及其影响因素。

【关键词】在线学习；行为特点；影响因素；数据挖掘

【中图分类号】G434

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179(2012)04-0081-10

【作者简介】魏顺平，博士，副研究员，中央广播电视大学现代远程教育研究所，研究方向为教育数据挖掘（wsp2049@163.com）。

*基金项目： 本文系2011-2012年度联校教育社科医学研究论文奖课题“远程学习者在线学习行为特点及其影响因素研究”（编号：JY11043）成果。

An Analysis of Online Learning Behaviors and Its Influencing

Factors:A Case Study of Students' Learning Process in Online

Course "Open Education Learning Guide" in the Open University

of China

WEI Shunping

(Institute of Open and Distance Education, Open University of China, Beijing 100039,