我国干部网上学习之生态学研究^*

王晓红

（中国人民银行郑州培训学院，河南郑州450011）

【摘要】网上学习实践与特定的“学习环境”、“学习理念和发展策略”之间有着必然的、或相互依托、或相互制约的关系，而对“网上学习生态学”的研究仅是“小荷才露尖尖角”。本文将“学习”看作是一个需要精心呵护、有茁壮成长潜力的“生命”，并以干部网上学习生态环境保护为研究视角，以丰富的问卷调查数据为依据，以社会建构主义哲学思想、有意义学习理论、成就和支持学习文化理论为指引，深入探讨了一套适合我国干部网上学习可持续发展的、与Web2.0时代接轨的“土壤”改良方案、个性化和主动性促学策略，以及动态性学习内容设计方法等。

【关键词】干部网上学习；网上学习生态学；社会建构主义；ML学习理论；Web2.0

【中图分类号】G434

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179(2012)03-0050-07

【作者简介】王晓红，教授，中国人民银行郑州培训学院（leafmandy@sina.com）。

*基金项目： 本文系全国哲学社会科学规划办2007年度国家社科基金项目“国家机关、企事业单位网上学习发展策略研究”（课题编号：07BTQ023）研究成果之一。

Research on the Ecology of China’s e-Learning for Cadres

WANG Xiaohong

(Zhengzhou Training Institute, The People’s Bank of China, Zhengzhou 450011,China)

Abstract: Since e-learning practices inevitably depend on learning theories and the situated environments, thinking ecologically ab