学习科学与教育政策

——2011计算机支持的协作学习国际会议回顾

罗陆慧英  程介明

（香港大学 教育学院，香港）

【摘要】2011计算机支持的协作学习国际会议于2011年7月在香港举行。此次会议的主题是“计算机支持协作学习的研究与教育政策和实践的链接”, 旨在促进CSCL研究对各级正规和非正规教育领域的政策和实践带来新启示。会议集中了全球学习科学、教育技术与协作学习领域的前沿科学家，是一次有关学习科学的盛会。除了在香港的研讨会，本次会议还增设了在广州、上海和北京的连锁会，因此在大陆也吸引了不少学者参与。作为2011CSCL会议的前奏，主办方在香港举行了一个小型的全球教育政策论坛，20位成员之中，一半是前沿的学习科学研究人员，另一半则是各国际机构的教育政策领军人物，他们就教育的微观与宏观研究，做了别开生面的对话。我们相信，有关学习科学的研究，必将成为教育领域的基础研究。

【关键词】协作学习；CSCL；教育政策；教育实践；网络学习；学习科学

【中图分类号】G434

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179(2011)05-0010-05

【作者简介】罗陆慧英，教授，香港大学教育学院副院长，教育应用科技发展研究中心主任，研究方向为信息技术如何促进课程与教学创新，及创新的可持续性（nlaw@hku.hk）；程介明，香港大学教育学院讲座教授，研究方向为各国教育政策、改革与发展。

Learning Sciences and Educational Policy:Review of the International

Conference on Computer Supported Collaborative Learning

Nancy Law & Kai Ming Cheng

（Faculty of Education, University of Hong Kong, Hong Kong，China）

Abstract: The International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2011) was held this year on July 4-8 in Hong Kong. The conference theme was "Connecting Computer