国家精品课程创新推广特性及策略研究

——以“学习科学与技术”课程为例

梁林梅¹  桑新民¹  刘永贵¹  李逢庆¹  杨金勇²

(1.南京大学 教育研究院，江苏南京210093；

2.中央电化教育馆培训中心，北京100031)

【摘要】作为世界开放教育资源运动的重要组成部分，中国国家精品课程建设项目在创新推广和共建共享的过程中遇到了一系列的困难和问题。本文以首届国家精品课程“学习科学与技术”近八年来在国内9个省、20所高校创新推广和共建共享的实践为案例，总结和反思了精品课程共建共享的经验与主要问题，并在对世界开放教育资源运动的经验和问题进行总结、比较的基础上，提出了六条建议。

【关键词】开放课件；开放教育资源；精品课程；网络课程；“学习科学与技术”课程

【中图分类号】G434

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179(2011)04-0034-07

【作者简介】梁林梅，博士，硕士生导师，南京大学教育研究院副教授，网络化学习与管理研究所副所长（lianglinmei@yahoo.com.cn）；桑新民，博士生导师，南京大学教育研究院教授，网络化学习与管理研究所所长，本刊专家委员会成员；刘永贵，博士，南京大学教育研究院教师，高等教育学南京大学信息管理系博士后；李逢庆，南京大学教育研究院教师，在读博士生；杨金勇，中央电教馆培训中心教师。

The Characteristics and Strategies of the Diffusion

of National Pilot Courses (NPC)：

Case Study of Learning Science and Learning Technology

LIANG Linmei¹, SANG Xinming¹, LIU Yonggui¹, LI Fengqing¹ &YANG Jinyong²

(1. Graduate School of Education, Nanjing University, Nanjing 210093, China;

2. Training Center, National Center