强健式学习研究新进展

杨玉芹¹  蔡永²

（1.南洋理工大学国立教育学院，新加坡637616；

2.广东广播电视大学发展规划处，广东广州510091）

【摘要】强健式学习作为一种关注真实课堂、真实情境中的学习，致力于如何将实验室成果在真实课堂和学科教学中有效地应用，越来越引起学习科学领域研究者和实践者的关注。本文主要从强健式学习的基本单元与事件——知识组件与知识事件、强健式学习的学习过程，以及教学原理三个方面对强健式学习的相关研究进行了综述研究，同时介绍了强健式学习的主要研究机构——匹兹堡学习科学中心，进而为我国在该领域的研究提供借鉴。

【关键词】强健式学习；知识组件；强健式学习过程；教学原理

【中图分类号】G40.057

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179(2011)03-0022-12

【作者简介】杨玉芹，南洋理工大学国立教育学院（yuqinyang0904@gmail.com）；蔡永，广东广播电视大学发展规划处（ycai@gdrtvu.edu.cn）。

Review on the New Progresses of Robust Learning

YANG Yuqin¹ & CAI Yong²

(1. National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore 637616;

2. Development Planning Office, Guangdong Radio & TV University, Guangzhou 510091, China)