我国远程教育印刷教材的发展历史

黄晓敏   张秀梅

（华南师范大学 教育信息技术学院，广东广州510631）

【摘要】我国制度化的远程教育出现和发展已经经历了一个多世纪的历程，在函授教育、广播电视教育和网络远程教育三个阶段，我国远程教育印刷教材呈现出不同的特点。本文通过文献调研和对实物教材样本的研究，分析了三个阶段远程教育印刷教材的建设情况，从民国时期和建国初期的摸索，到广播电视教育时期的规范化发展，再到网络远程教育时期对一体化教材的重视和试点高校的参与，我国远程教育印刷教材开发正走向规范化。但远程教育印刷教材应该受到应有的重视，其设计开发原则应进一步细化。

    【关键词】远程教育；印刷教材；印刷教材编制

【中图分类号】G624

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179(2011)02-0068-05

【作者简介】黄晓敏，华南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所硕士研究生（huanxiaomin1@163.com）；张秀梅，博士，副教授，硕士生导师，华南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所。

The Development History of Printed Instructional Material

in China’s Distance Education

HUANG Xiaomin & ZHANG Xiumei

(College of Educational Information Technology, South China Normal University， Guangzhou 510631, China)

Abstract: The establishment and development of institutionalized distance education in China has been more than a century. In this century, the printed instructional material showed different characteristics in different phases. Guided by a review of literature, we analyze the development and current situation of these printed material. The findings show that printed material for distance education has been moving towards standardization.