工作-学习研究：教育的新疆域

——西方工作-学习领域理论成果评述

黄健

（华东师范大学 职业教育与成人教育研究所，上海 200062）

【摘要】伴随人类社会的快速变迁，与工作相关的学习的必要性与重要性日益凸显，工作-学习作为一个独立而专门的学术探究领域，已然成为教育科学的新疆域。本文基于对西方工作-学习领域若干学术期刊近十年来发表的论文及经典文献的梳理，针对两种典型范式，即人力资源开发范式和工作场所学习范式，从工作场所学习的本质分析、工作场所学习观的创新、工作场所作为一种独特的学习环境、工作-学习作为一个学术领域的合法性等方面，评述该领域已取得的重要理论成果，以期为我国开展工作-学习领域的研究活动与本土理论建设提供国际参照，从而更好地服务于我国9亿劳动者的人力资源开发与发展。

【关键词】工作-学习;理论研究;评述；西方

【中图分类号】G77

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179(2011)02-0060-08

【作者简介】黄健，华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所副所长、教授、博士生导师（hjhrd@163.com）。

Work-learning: New Territory of Education

—A Review on Theoretical Advances in the West

HUANG Jian

（Institute of Vacational and Adult Education,East China Normal University, Shanghai 200062, China）