绿色与开放

□中原

最近，中国高等教育，严格讲是中国的成人高教很是热闹。自2010年7月23日上海开放大学挂牌后，北京、江苏、广东、云南和国家的开放大学最近也要挂牌了。尽管这些开放大学（即“5+1”）的挂牌只是国家的试点，但据说很多省份的教委在各自省委、省政府领导下并不买试点的账，而是我行我素、火急火燎地在抓紧筹办他们的省级开放大学。从现在起，本刊将陆续刊登这六所开放大学一把手的文章，反映中国开放大学的办学与发展思路和理念。今期刊登即将挂牌的北京开放大学校长胡晓松和已经挂牌的上海开放大学校长张德明的文章，以飨广大读者。

桑新民教授赐来《21世纪：学习向何处去——绿色学习研究论纲》一文，反映了当今时代学习方式变革的严峻课题。作者深入考察了以e-learning为代表的各种学习新概念，认为这些源自西方文化教育土壤的学术概念反映了信息技术环境下学习的新特点，却没有包含对学习活动及其后果的价值判断，首次提出中国式的“绿色学习”这一科学与人文内在统一的东方学习文化新概念，与此同时，他还呼吁倡导绿色学习，开展学习环保的重要性、紧迫性和可行性，并就如何借鉴世界“绿色环保运动”的成功经验，协调个体、家庭、学校、社会、政府等不同学习主体的眼前和长远学习需求与利益，开展“21世纪学习文化创新工程”进行了行动设计。应该说它为开放大学的诞生和未来发展奠定了思想基础，就是我们创建开放大学绝不只是广播电视大学的翻牌，而是“学习”本来面目的一种回归，让学习真正地返璞归真，使所有参与学习的人都能学到自己真正有用的知识。

技术只是手段，学习才是目的。开放大学需要技术武装，绿色学习才是我们的目的。本期“学习科学”栏目的黄德群副教授等就为我们详细阐述了欧洲技术促进学习研究的新进展，看看欧洲的案例，比较我们的现行做法，我们确实还有很多需要向人家学习的地方。不是说人家就比咱们做得好，而是我们应该怎么去做？所以，我倒是建议大家还是读一读桑新民教授的文章，包括做开放大学试点的领导和工作人员，读什么呢？就是读一读我们现在所做的一切都是一种异化，包括学习，是自觉不自觉地跟着西方人再走一条教育“工业化”之路，而现在真正提出绿色学习的人又是谁呢？所以我觉得我们应该举起“绿色学习”的旗帜，用这一中国式的教育思想去影响中国、影响整个世界。

我们的学习需要绿色，更需要开放。开放是我们实现绿色学习的手段，所以我相信，开放大学一定会比普通大学做得更好！