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电大开放教育本科学生毕业时间特点研究*
魏顺平1 袁亚兴2 陈彦凌2
（1.中央广播电视大学 现代远程教育研究所，北京 100031；
2.中央广播电视大学 教务处，北京 100031）
【摘要】电大开放教育自1999年开始招生以来得到了迅速发展，然而其教学投入并没有随着学生的增长而成比例增长，甚至有下降趋势。造成这种反差的一个重要原因是未能开展对未来在校生数量的预测工作。通过构建电大开放教育在校生数量预测模型来预测未来5年甚至10年开放教育在校生数，将为电大系统建设规划、资金投入和师资配置决策提供切实可靠的依据。在校生数由多个变量决定，其中毕业生数是一个较为可控的变量。本研究以毕业生数预测入手，以电大开放教育本科学生为样本，采用数据查询、差异检验、相关分析、聚类分析等方法，从“学校年级”、“专业”、“年龄性别”等三个角度探索不同批次学生毕业率和毕业比例学期分布特点。研究结果表明，电大开放教育本科学生毕业时间有一定的规律性，其中学生毕业时间集中在第5、6、7、8等学期，某一批次学生（按“学校年级”分组）最长毕业时间跨度为13个学期，不同学校、年级的毕业比例学期分布具有一致性；人文与社会科学类专业（英语类专业除外）学生毕业时间跨度较短，毕业率较高；毕业率随着年龄的增长而降低，二者在一定程度上呈负相关关系；20岁以上（含20岁）多个年龄段学生毕业比例学期分布具有一致性。这就使毕业生数的预测成为可能。
【关键词】电大；开放教育；毕业时间特点；毕业率
【中图分类号】G432
【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179(2010)06-0098-09
【作者简介】魏顺平，博士，中央广播电视大学现代远程教育研究所助理研究员（wsp2049@163.com）；袁亚兴，陈彦凌，二者均为中央广播电视大学教务处助教研究员。
*基金项目：本文系2008年度教育部科学技术研究重点项目“e-leanring学习过程中的数据挖掘”（项目编号：108185）成果之一。
On Predicting the Graduation Time of Bachelor’s Degree
Students in China's Open Universities
WEI Shunping1，YUAN Yaxing2 &CHEN Yanling2
(1. Institute of Open and Distance Education, the Open University of China，Beijing 100031,China;
2. Teaching Affairs Department, the Open University of China，
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