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教育技术学的相关学科及其互动*
——基于科学计量学的研究
蔡建东1 黄荣怀2
（1.河南大学现代教育研究所，河南开封 475004； 2.北京师范大学 知识工程研究中心，北京 100875）
【摘要】本文运用信息可视化软件Citespace对CSSCI教育技术学来源期刊的9329条来源文献进行期刊引文分析，确认了教育技术学的相关学科，并分析了教育技术学与这些相关学科之间的知识流动以及变化趋势。
【关键词】教育技术学；相关学科；Citespace；知识流动
【中图分类号】G40-057
【文献标识码】A
【文章编号】1007-2179(2010)06-0048-06
【作者简介】蔡建东，河南大学副教授，北京师范大学知识工程中心博士后（ndcaijd@163.com）;黄荣怀，教授，博士生导师，北京师范大学教育学部。
*基金项目：本文得到河南省软科学研究计划（项目编号：102400450028）“现代教育技术在农村数学教育中的应用研究”和河南省教育厅人文社科项目（项目编号：2009-GH-025）“教育技术学研究范式探析”资助。
The Interaction of Disciplines That Are Related to
Educational Technology
——A Research Based on Scientometrics
CAI Jiandong1 & HUANG Ronghuai2
(1.Institute of Modern Education, Henan University, Kaifeng 475004,China;
2. Center for Knowledge Engineering, Beijing Normal University, Beijing 100875, China)
Abstract: By using Citespace software, this paper analyzes the citations of 9329 papers from education technology journals of CSSCI database. Our analysis confirms the disciplines that are related to education technology and their interaction.
Key words:educational technology; relation disciplines; citespace; knowledge flows |
