电大辅导教师的专业发展：现状与诉求

肖俊洪¹  赵翠芳²  肖哲英¹  林  红³

（1. 汕头广播电视大学 外语系，广东汕头515041；

2. 广东广播电视大学 外语系，广东广州510091；

3.中山广播电视大学 外语系，广东中山528403）

    【摘要】在远程教育领域，辅导教师的重要作用显而易见，然而，面向学科的教师专业发展的研究却严重滞后。因此，本研究聚焦电大英语学科辅导教师的专业发展，通过半结构化访谈，了解该学科辅导教师的职业自我概念、专业发展情况和诉求。研究发现，虽然基层电大英语学科辅导教师的教学任务重，但是，多数人对自己的教学效果比较满意;他们对于远程教育理论和教育技术对远程教学的促进作用也给予充分肯定。另一方面，他们的英语水平、教学法知识、教学研究水平和远程教育理论基础等仍有待进一步提高，在教育技术的创新使用方面也有待改进。很多教师能克服种种客观条件的限制，努力提高自身专业水平，但是基层电大对于教师的专业发展的重视不足。根据调查结果，本文提出了促进辅导教师专业发展的措施。

    【关键词】远程英语教学；辅导教师；专业发展；电大

    【中图分类号】G432

    【文献标识码】A

    【文章编号】1007-2179(2010)06-0040-08

    【作者简介】肖俊洪，汕头广播电视大学外语系教授（frankx@tom.com）；赵翠芳，广东广播电视大学外语系讲师；肖哲英，汕头广播电视大学外语系讲师；林红，中山广播电视大学外语系讲师。

Professional Development for Tutors at Radio and

Television Universities: Problems and Solutions

 XIAO Junhong¹, ZHAO Cuifang², XIAO Zheying¹ & LIN Hong³

(1. Foreign Languages Department, Shantou Radio and Television University, Shantou 515041,China;

2. Foreign Language Department, Guangdong Radio and Television University, Guangzhou 510091,China;

3. Foreign Language Department, Zhongshan Radio and Television University, Zhongshan 528403,China)

Abstract: Tutors play a key role in distance education offered by TV universities. Nevertheless, research on discipline