基于“心理建构”的三维虚拟实验监控评价系统^*

刘英杰^1，2  杨雪²  阚宝朋^1，2

（1．淮安信息职业技术学院，江苏淮安 223003；

2．吉林大学 高等教育研究所，吉林长春 130012）

【摘要】目前三维虚拟实验虽已广泛应用于教育教学，但对于虚拟实验监控评价系统的研究还不够充分，监控评价效能也比较低，存在着评价主体单一和实现方式简单的问题。本研究首先基于第四代教育评价及后现代主义等相关理论，提出基于“心理建构”的三维虚拟实验监控评价的设计理念；然后，构建了基于“心理建构”的虚拟实验监控评价功能模型，并结合大学物理避雷针实验开发了具体的监控评价系统；最后，研究还对系统的运行进行了测试和效果评价，以期对相关学科的三维虚拟实验监控评价系统的设计与开发有所启发。

【关键词】心理建构；网络三维虚拟实验；监控评价

【中图分类号】G434【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2010）04-0082-08

【作者简介】刘英杰，讲师，淮安信息职业技术学院（onlyj@email.jlu.edu.cn）;杨雪，教授，吉林大学硕士生导师，主要研究方向为远程网络教育;阚宝朋，讲师，吉林大学硕士生，研究方向为远程网络教育。

* 基金项目：本文系吉林省教育科学“十一五”重点项目“数字化校园虚拟实验室建设与发展研究” (项目编号：ZC0096 )研究成果。

An Online 3D Virtual Experiment Monitoring and Evaluation

System Based on the Concept of “Psychological Construction”

LIU Yingjie^1，2， YANG Xue² & KAN Baopeng^1，2

（1. Huai’an College of Information Technology, Huai’an 223003, China;

2.Institute of Higher Education, Jilin University, Changchun 130012, China